三年级数学课前趣味小游戏大集合

一、游戏引入：数学与趣味的融合

在三年级的数学教学中，课前小游戏是一种非常有效的教学辅助手段。它不仅能调动学生的积极性，还能让学生在轻松愉快的氛围中快速进入学习状态。

（一）第一个小游戏：数字接龙

这个游戏很简单，从1开始，学生们依次说一个数字，后面的数字要比前面的数字大1。例如，第一个学生说1，第二个学生说2，依此类推。如果有学生说错了，就可以有个小小的惩罚，比如做一个数学趣味小问题。这个游戏能让学生快速集中注意力，并且复习数字的顺序。

二、提升数学感知：数与形的游戏

（一）数独小游戏

对于三年级的学生来说，可以玩简化版的数独。在一个3x3的方格中，给出一些数字，让学生填写剩下的数字，要求每行、每列以及每个小九宫格内的数字都不能重复。这个游戏能锻炼学生的逻辑思维能力。在开始游戏前，可以先简单介绍一下数独的规则，比如“同学们，我们今天要玩一个很有趣的数独游戏，就像给小方格找朋友一样，每个数字都要有自己独特的位置哦。”

（二）数字拼图

把一些数字卡片剪成不同的形状，然后打乱顺序，让学生按照从小到大或者从大到小的顺序把这些数字拼起来。这个游戏能让学生更加直观地理解数字的大小关系。在玩这个游戏的时候，可以引导学生说：“看，我们就像小魔法师一样，把这些调皮的数字按照正确的顺序排列好。”

三、数学运算在游戏中的体现

（一）24点游戏初级版

选择1

（二）数字猜谜

老师心中想一个100以内的数字，然后让学生通过提问来猜出这个数字。学生可以问这个数字比50大吗？比70小吗？等等。这个游戏能让学生更好地理解数字的范围和大小比较。

四、巩固数学概念的游戏

（一）分类数字

写出一些数字，这些数字可以包含奇数、偶数、质数、合数等不同类型。让学生把这些数字进行分类。在这个过程中，学生可以加深对不同数字概念的理解。例如，老师可以说：“同学们，现在我们要当数字小管家，把这些数字按照它们的特点分好家哦。”

（二）数学符号大比拼

写出一些简单的数学算式，但是算式中的运算符号是空白的，让学生填写正确的运算符号。这个游戏能让学生更加熟悉加、减、乘、除等运算符号的用法。

五、游戏与数学学习的启示

通过这些课前小游戏，学生们在数学学习方面能得到很多的好处。他们的注意力更加集中了，因为游戏的趣味性吸引了他们。他们对数学概念和运算的理解更加深入了，不再觉得数学是枯燥无味的。而且，这些游戏还能培养学生的团队合作精神（如果是小组游戏的话）和竞争意识。在以后的数学教学中，应该多运用这样的小游戏，让数学课堂充满生机与活力。